{"id":148,"date":"2017-10-31T14:23:37","date_gmt":"2017-10-31T13:23:37","guid":{"rendered":"http:\/\/schuleunterstrom.de\/?p=148"},"modified":"2017-10-31T14:23:37","modified_gmt":"2017-10-31T13:23:37","slug":"roboter-bowling-cup-alle-sieben-in-der-oberschule","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/schuleunterstrom.de\/index.php\/2017\/10\/31\/roboter-bowling-cup-alle-sieben-in-der-oberschule\/","title":{"rendered":"Roboter-Bowling-Cup &#8211; Alle Sieben in der Oberschule"},"content":{"rendered":"<p>Nat\u00fcrlich verf\u00fcgt die Oberschule neuerdings nicht \u00fcber eine Bowlingbahn im Keller. Vielmehr haben sich die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der AG Robotik mit dem komplexen Ablauf von Bewegungen beim Bowlen besch\u00e4ftigt und mit den Lego Mindstorms Robotern versucht diese nachzuahmen:<\/p>\n<p>Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler entdeckten schnell, dass ein Arm ein zentrales Element beim Bowling ist. Dieser muss sowohl die Bowlingkugel beim Anlauf sicher halten, eine Wurfbewegung ausf\u00fchren k\u00f6nnen und auch m\u00f6glichst treffsichere Ergebnisse abliefern. So konstruierte jedes 2er-Team einen eigenen Wurfmechanismus und teste diesen ausgiebig.<\/p>\n<div id='gallery-1' class='gallery galleryid-148 gallery-columns-3 gallery-size-medium'><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/schuleunterstrom.de\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/IMG_4752.jpg'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"225\" src=\"https:\/\/schuleunterstrom.de\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/IMG_4752-300x225.jpg\" class=\"attachment-medium size-medium\" alt=\"\" aria-describedby=\"gallery-1-154\" srcset=\"https:\/\/schuleunterstrom.de\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/IMG_4752-300x225.jpg 300w, https:\/\/schuleunterstrom.de\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/IMG_4752-768x576.jpg 768w, https:\/\/schuleunterstrom.de\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/IMG_4752-1024x768.jpg 1024w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<figcaption class='wp-caption-text gallery-caption' id='gallery-1-154'>\n\t\t\t\tSch\u00fcler Roboter 10. Klasse\n\n\t\t\t\t<\/figcaption><\/figure><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/schuleunterstrom.de\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/fullsizeoutput_cf2.jpeg'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"225\" src=\"https:\/\/schuleunterstrom.de\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/fullsizeoutput_cf2-300x225.jpeg\" class=\"attachment-medium size-medium\" alt=\"\" aria-describedby=\"gallery-1-156\" srcset=\"https:\/\/schuleunterstrom.de\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/fullsizeoutput_cf2-300x225.jpeg 300w, https:\/\/schuleunterstrom.de\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/fullsizeoutput_cf2-768x576.jpeg 768w, https:\/\/schuleunterstrom.de\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/fullsizeoutput_cf2-1024x768.jpeg 1024w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<figcaption class='wp-caption-text gallery-caption' id='gallery-1-156'>\n\t\t\t\tSch\u00fcler Roboter 7. Klasse\n\t\t\t\t<\/figcaption><\/figure><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/schuleunterstrom.de\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/IMG_4768.jpg'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"225\" src=\"https:\/\/schuleunterstrom.de\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/IMG_4768-300x225.jpg\" class=\"attachment-medium size-medium\" alt=\"\" aria-describedby=\"gallery-1-155\" srcset=\"https:\/\/schuleunterstrom.de\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/IMG_4768-300x225.jpg 300w, https:\/\/schuleunterstrom.de\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/IMG_4768-768x576.jpg 768w, https:\/\/schuleunterstrom.de\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/IMG_4768-1024x768.jpg 1024w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<figcaption class='wp-caption-text gallery-caption' id='gallery-1-155'>\n\t\t\t\tLehrer Roboter\n\t\t\t\t<\/figcaption><\/figure><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/schuleunterstrom.de\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/IMG_4749.jpg'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"225\" src=\"https:\/\/schuleunterstrom.de\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/IMG_4749-300x225.jpg\" class=\"attachment-medium size-medium\" alt=\"\" aria-describedby=\"gallery-1-153\" srcset=\"https:\/\/schuleunterstrom.de\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/IMG_4749-300x225.jpg 300w, https:\/\/schuleunterstrom.de\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/IMG_4749-768x576.jpg 768w, https:\/\/schuleunterstrom.de\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/IMG_4749-1024x768.jpg 1024w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<figcaption class='wp-caption-text gallery-caption' id='gallery-1-153'>\n\t\t\t\tSch\u00fcler Roboter 9. Klasse\n\t\t\t\t<\/figcaption><\/figure><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/schuleunterstrom.de\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/IMG_4748.jpg'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"225\" src=\"https:\/\/schuleunterstrom.de\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/IMG_4748-300x225.jpg\" class=\"attachment-medium size-medium\" alt=\"\" aria-describedby=\"gallery-1-152\" srcset=\"https:\/\/schuleunterstrom.de\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/IMG_4748-300x225.jpg 300w, https:\/\/schuleunterstrom.de\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/IMG_4748-768x576.jpg 768w, https:\/\/schuleunterstrom.de\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/IMG_4748-1024x768.jpg 1024w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<figcaption class='wp-caption-text gallery-caption' id='gallery-1-152'>\n\t\t\t\tSch\u00fcler Roboter 7. Klasse\n\t\t\t\t<\/figcaption><\/figure><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/schuleunterstrom.de\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/IMG_4745.jpg'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"225\" src=\"https:\/\/schuleunterstrom.de\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/IMG_4745-300x225.jpg\" class=\"attachment-medium size-medium\" alt=\"\" aria-describedby=\"gallery-1-151\" srcset=\"https:\/\/schuleunterstrom.de\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/IMG_4745-300x225.jpg 300w, https:\/\/schuleunterstrom.de\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/IMG_4745-768x576.jpg 768w, https:\/\/schuleunterstrom.de\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/IMG_4745-1024x768.jpg 1024w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<figcaption class='wp-caption-text gallery-caption' id='gallery-1-151'>\n\t\t\t\tSch\u00fcler Roboter 7. Klasse\n\t\t\t\t<\/figcaption><\/figure>\n\t\t<\/div>\n\n<p>Dar\u00fcber hinaus erstellten die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ein eigenes Regelwerk und ein passendes Spielfeld.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-161 alignleft\" src=\"https:\/\/schuleunterstrom.de\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/Spielfeld-300x250.png\" alt=\"\" width=\"270\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/schuleunterstrom.de\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/Spielfeld-300x250.png 300w, https:\/\/schuleunterstrom.de\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/Spielfeld.png 612w\" sizes=\"auto, (max-width: 270px) 100vw, 270px\" \/><\/p>\n<p style=\"padding-left: 300px;\"><strong>Wettbewerbsregeln:<\/strong><br \/>\n1. Der Roboter befindet sich auf der Base<br \/>\n2. Der Roboter f\u00e4hrt zur Abwurflinie<br \/>\n3. Der Roboter soll mit Hilfe des Balls die 7 Kegel umwerfen<br \/>\n4. Der K\u00f6nig (Gelb-Rot-Gelb) z\u00e4hlt 2 Punkte<br \/>\n5. Die Sieger werden aus der Summe aus 5 Durg\u00e4ngen ermittelt<br \/>\n<strong>Verboten ist:<\/strong><br \/>\n1. Kopieren fremder Programme und Wurfarmkonstruktionen<br \/>\n2. \u00dcberfahren der Abwurflinie<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Beispiel:<\/strong><\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Robobowling\" width=\"640\" height=\"360\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/hXcgs1py0XU?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p><strong>Methodisch-Didaktische Einordnung<\/strong><\/p>\n<p>Dem 4 C-Ansatz (Connect, Construct, Contemplate, Continue) folgend verkn\u00fcpfen (Connect) die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ein bekanntes Alltagsproblem und stehen vor der Herausforderung, f\u00fcr diese Aufgabe im Bereich ihrer F\u00e4higkeiten und ihres Wissens eine L\u00f6sung zu suchen. Sie sammeln ihre Fragen, recherchieren und entwickeln erste Ideen zur L\u00f6sung.<\/p>\n<p>Anschlie\u00dfend beginnen sie diese umzusetzen (Construct), indem sie einen Wurfmechanismus konstruieren und ein Steuerungsprogramm f\u00fcr den Roboter Konstruieren. Dabei entwickeln die 2er-Teams immer komplexere L\u00f6sungen f\u00fcr das Ausgangsproblem.<\/p>\n<p>Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler erproben ihren Roboter und das Steuerungsprogramm und diskutieren das Resultat. Dadurch begreifen (Contemplate) die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler die ausgef\u00fchrten Prozesse, bewerten ihre Vor- und Nachteile und verinnerlichen so neu gelernten Sachverhalte, wie z.B. Hebelmechanik, Getriebe, Zusammenspiel von Sensoren und Aktoren.<\/p>\n<p>Zur Erweiterung (Continue) des gelernten veranstaltete die AG Robotik am 25.10.17 den 1. Calberlaher Roboter-Bowling-Cup. Sch\u00fcler der 6.-10. Klasse traten in f\u00fcnf Sch\u00fclerteams zusammen mit einem Lehrer-Team gegeneinander an und ma\u00dfen sich im technisch-sportlichen Wettkampf. Jedes Team versuchte in f\u00fcnf Durchg\u00e4ngen so viele der sieben Pins wie m\u00f6glich umzuwerfen.<\/p>\n<p>Die beiden Sch\u00fcler der 10b Aaron Stansch\u00a0und Luca Daenicke bewiesen sich als wahre Meister. Mit 31 Pins (6,2 Pins\/ Durchgang) lie\u00dfen sie ihre Mitsch\u00fcler und die beiden betreuenden Lehrer R\u00fcchan Solaker\u00a0und Steffen Jauch weit hinter sich. Zudem schafften sie im 5. Versuch den einzigen \u201eStrike\u201c des Turniers. Im Stile einer Challange erhielten alle teilnehmenden kleine Sachpreise zur W\u00fcrdigung ihrer Leistungen.<\/p>\n<p>Neugierig geworden? Dann schauen Sie sich das Turnier doch einmal selbst an:<\/p>\n<p>https:\/\/youtu.be\/NCqr8D6mGYQ&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nat\u00fcrlich verf\u00fcgt die Oberschule neuerdings nicht \u00fcber eine Bowlingbahn im Keller. Vielmehr haben sich die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der AG Robotik mit dem komplexen Ablauf von Bewegungen beim Bowlen besch\u00e4ftigt und mit den Lego Mindstorms Robotern versucht diese nachzuahmen: Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler entdeckten schnell, dass ein Arm ein zentrales Element beim Bowling ist. 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