{"id":339,"date":"2025-04-12T15:26:08","date_gmt":"2025-04-12T13:26:08","guid":{"rendered":"https:\/\/schuleunterstrom.de\/?p=339"},"modified":"2025-04-12T15:28:21","modified_gmt":"2025-04-12T13:28:21","slug":"von-kaltem-beton-zu-leuchtender-kunst","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/schuleunterstrom.de\/index.php\/2025\/04\/12\/von-kaltem-beton-zu-leuchtender-kunst\/","title":{"rendered":"Von kaltem Beton zu leuchtender Kunst"},"content":{"rendered":"\n
Ein Sch\u00fclerprojekt verbindet Handwerk und Kreativit\u00e4t<\/h2>\n\n\n\n
In einer Zeit, in der der Technikunterricht zunehmend von Themen wie Steuern, Regeln und Programmieren dominiert wird, geraten traditionelle handwerkliche F\u00e4higkeiten oft in den Hintergrund. Doch gerade das praktische Arbeiten mit Materialien wie Metall und Beton vermittelt Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern wertvolle Kompetenzen und ein unmittelbares Erfolgserlebnis.<\/p>\n\n\n
Ein beeindruckendes Beispiel f\u00fcr die Verbindung von Design und Handwerk zeigt das aktuelle Projekt des Profils Technik der Klasse 9 in meinem Unterricht. Hier gestalten die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler individuelle Lampen aus Beton \u2013 ein Vorhaben, das sowohl Kreativit\u00e4t als auch technisches Geschick erfordert.<\/p>\n\n\n
\nF\u00fclldrahtschwei\u00dfen im Freien<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n
Der Prozess beginnt mit dem eigenh\u00e4ndigen Schwei\u00dfen der inneren Armierung aus Metall. Diese bildet das stabile Ger\u00fcst der sp\u00e4teren Lampe. Anschlie\u00dfend konstruieren die Jugendlichen eine quaderf\u00f6rmige Gussform, in die die Armierung eingesetzt wird. Daran wird unter anderem die E14-Lampenfassung mit Kabelbindern sicher befestigt, damit diese sich im Gie\u00dfprozess nicht bewegen kann. Au\u00dferdem wird Styropor oder anderes Verpackungsmaterial als Platzhalter in die Form gelegt, um ein Positiv der sp\u00e4teren „Lichth\u00f6hle“ zu erhalten. Zum einem spart das Material, zum anderen muss dann auch nicht der komplette Beton zeitaufwendig entfernt werden. <\/p>\n\n\n\n
Nach dem Anmischen und Eingie\u00dfen des Betons hei\u00dft es warten, bis alles vollst\u00e4ndig getrocknet ist. Dann folgt der spannende Moment: Das Entfernen des Styropors und das behutsame Herausmei\u00dfeln von Teilen des Betons, um Platz f\u00fcr die Lampenfassung zu schaffen. Abschlie\u00dfend wird die gesamte Lampe lackiert, um die Oberfl\u00e4che zu binden. Das Ergebnis sind einzigartige Betonlampen, die durch ihr individuelles Design und die Kombination aus rauem Beton und warmem Licht bestechen.<\/p>\n\n\n\n
Begleitend dazu erstellen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler Erkl\u00e4rfilme zum Thema Elektroden- und F\u00fclldrahtschwei\u00dfen. Ein wichtiger Inhalt ist dabei auch der Arbeitsschutz beim Schwei\u00dfen und die Gefahren von Zement und Beton. Diese Videos dienen nicht nur der Vertiefung des eigenen Verst\u00e4ndnisses, sondern auch der Weitergabe von Wissen an andere.<\/p>\n\n\n\n
Ein weiteres Highlight des Projekts ist die Herstellung von Pr\u00fcfk\u00f6rpern aus verschiedenen Betonmischungen, die anschlie\u00dfend auf ihre Belastbarkeit getestet werden. So erhalten die Jugendlichen ein tieferes Verst\u00e4ndnis f\u00fcr Materialeigenschaften und Bauweisen.<\/p>\n\n\n
Dieses Projekt zeigt eindrucksvoll, wie durch praxisorientierte Aufgabenstellungen im Technikunterricht grundlegende Fertigkeiten des Metall- und Betonbauerhandwerks vermittelt werden k\u00f6nnen. Die Kombination aus kreativem Design und handwerklicher Umsetzung f\u00f6rdert nicht nur das technische Verst\u00e4ndnis, sondern auch die Begeisterung f\u00fcr das Handwerk.<\/p>\n\n\n\n
Ben\u00f6tigtes Material:<\/strong><\/p>\n\n\n\n
\n
Metallst\u00e4be f\u00fcr die Armierung (6 & 8 mm)<\/li>\n\n\n\n
Kabelbinder<\/li>\n\n\n\n
Schwei\u00dfger\u00e4t und Schutzausr\u00fcstung<\/li>\n\n\n\n
Holz oder stabile Platten f\u00fcr die Gussform<\/li>\n\n\n\n
Styropor oder anderes Verpackungsmaterial als Platzhalter<\/li>\n\n\n\n
Klarlack<\/li>\n\n\n\n
Betonmischung, wie Estrich oder Quarzsand und Zement<\/li>\n\n\n\n
E14-Lampenfassung und entsprechendes Leuchtmittel<\/li>\n\n\n\n
Maurerkellen und Eimer<\/li>\n\n\n\n
Mei\u00dfel, Hammer, alte Stechbeitel<\/li>\n\n\n\n
Kamera oder Smartphone f\u00fcr die Erstellung der Erkl\u00e4rfilme<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Mit diesem Projekt setzen wir ein klares Zeichen f\u00fcr die Bedeutung des Handwerks im Technikunterricht und zeigen, dass Tradition und Moderne Hand in Hand gehen k\u00f6nnen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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